近日，国家发改委首次明确新型基础设施的范围，5G列入其中。

2020年，全国各地都在为5G网络建设和产业发展按下“快进键”，作为在疫情期间经历流量大考的在线教育行业，在5G时代是否能够迎来发展的新篇章？

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立博士表示，5G将重构在线教育生态，为AI、VR/AR、云计算、大数据等信息技术与教学的深度融合提供强大的网络环境，教育的人才培养模式和教学方式将因此产生巨大改变。“以创新为生命力的网龙已经在5G风口下蓄势待发，期待去开创智慧教育新生态。”熊立博士对5G时代的智慧教育发展充满了期待。

探索：在线教育搭乘5G快车的样本

将创新视为企业基因的网龙，在打造数字教育生态圈的过程中，不会错过任何一种新技术与教育的融合。在2019年2月，网龙就尝试利用5G和全息技术进行一堂远程互动教学的演练。

在这个课堂上，一位福州的特级教师给远在武汉的重点班学生上了一堂45分钟的物理课。“简单地说，通过全息技术，我们将福州的这位老师，带到了武汉的课堂上，整堂课包括老师的授课过程、老师学生互动的过程、老师检查作业的过程。在5G网络的支持下，上课的过程非常流畅。“熊立博士介绍，5G的高传输率、低延缓率、高覆盖率对未来全息投影等技术在更多场景上的应用有很大的帮助。

熊立博士表示，新的革命性技术出现的时候，谁先拥抱新技术，谁就将得到发展先机。以“生产好内容、提供好工具、搭建好渠道”为发展战略的网龙，对搭乘5G快车的渴望更甚其他企业。

2019年4月，网龙成为5G智慧教育合作联盟的首批成员；2019年6月，网龙与中国移动政企分公司在2019年世界移动大会上签署战略合作协议，合作共推“5G+智慧教育”。

变革：5G驱动下的未来教育生态

5G的应用开启了“万物互联”的大门，对于疫情期间加速进化的在线教育行业而言，是一个绝佳的机遇。在熊立博士看来，5G将推动教育信息化融合创新发展，带来教育理念更新、教育模式变革和教育生态的重构。

“新技术的普及，对教育模式的变革，是一种必然。5G的应用，可以让我们摆脱单项技术‘孤立’的局面，促进优质内容和多项技术的融合。”熊立博士所说的教育模式变革，其实从网龙此前推行的远程教学中可见一斑。

全息远程技术、VR和课堂教学相融合，通过5G超高速、超低延时的数据传输，打造出异地双师互动教学模式。熊立博士认为，5G将给教学过程、教研场景、教育评价等核心业务带来全新的体验，而且跨区域的、智能化的教学，让更多教育水平相对落后地区的学生得到同样优质的教育资源。

随着5G技术在教育行业的应用，教学的时空界限将被打破，未来教育也将更加讲究体验、效率和效果。熊立博士表示，在这样的过程中，学校、线上教育机构、线下教育机构、资本等主体之间原有的共生和竞争关系将会不断地被解构，形成新的在线教育生态圈。

突破：技术乌托邦的猜想挺进现实

在线教育赛道中的你追我赶，正如熊立博士所言：不到最后，也许始终是起点。

网龙将2020年定义为集团的AI年。这对迈入第二个20年的网龙来说，又是一个新的起点。

“5G在教育领域的应用，最终是要携手AI、VR、AR等技术共建智能教育环境。5G应用将加速“AI+教育”智慧教育时代的到来，人工智能在教育领域的应用场景将再次深化，这也是网龙布局”AI+教育”的重要原因。”熊立博士说。

“让每个学习者，在人生的每个阶段，都能够在网龙构建的学习社区中获取到适合自己的学习内容、个性化的服务，这是网龙做教育的愿景。”熊立博士表示，在5G时代，网龙将围绕AI+教育，专注在技术研发、产品创新、开放合作等方面开展更多的探索与实践活动。

放眼在线教育行业，从短期在线教育机构的技术锤炼，到5G应用加速对传统课堂的结构和重塑，到未来教育实现真正的公平，满足每个人个性化的需求。“技术乌托邦”的猜想，随着5G时代的带来，随着技术的融合发展，正在渐渐变成现实。