近年来，随着国家各项政策的大力支持，人工智能逐渐渗透到人们生产生活的各个层面，关于人工智能（AI）的探讨也开始向教育领域延伸，如何培养顺应时代发展需求的AI人才成为迫在眉睫的议题。近日，由上海市电化教育馆、上海教育出版社、中福会少年宫、网龙华渔教育等单位联合研发的《人工智能》立体课程正式出版。

图：《人工智能》立体课程

《人工智能》立体课程是基础教育人工智能立体化学习课程，由教育部教师工作司司长、华东师范大学教授、信息技术课程专家任友群先生领衔研发，课程以上海地区部分中小学前期对人工智能课程与教学的探索、实践为坐标参数，汇集众多科学家、工程师和教育家的心血和智慧，创造性地设计了人工智能教育的生态系统，开创了人工智能融入基础教育的新模式。与传统教材不同的是，全新的《人工智能》立体课程为不同学段的学生设计了差异化的线上、线下互动教学内容。面向小学，课程聚焦“人工智能初感知”；面向初中，课程重在“人工智能初体验”；面向高中，课程创导“人工智能初创新”。“立体化”是新课程的核心优势，它以主题课程+教学资源+体验工具+开发者开放平台为依托，搭建起集感知、体验、实践为一体的立体化学习体系，打通人工智能课程体系从小学、初中到高中的学段衔接，推动K12人工智能基础教育生态建设。

图：教师使用101教育PPT—AI助教进行教学

图：网龙打造的特斯拉机器人

随着人工智能上升到国家战略级别，教育部对人工智能技术的引入、人工智能领域人才的培养也逐年加强。网龙深耕数字教育领域多年，已深度使用AI、大数据等技术打造了智能教学场景，构建起集AI课件、101教育PPT—AI助教、AI教育机器人等为核心的AI 教育产品矩阵，解决在线教育过程中遇到的痛点。《人工智能》立体课程以网龙技术背景为支撑，帮助K12学生具象化了解人工智能的概念，提供集课程资源、实训、交流、赛事为一体的学习平台，强化对学习内容的理解，建立对人工智能领域的初步认知；提供与教材相配套的AI 课件、项目活动案例、教辅工具等，帮助K12学校及教师提升教学效率与效果。

2020年是网龙的“AI年”，网龙将借《人工智能》立体课程在上海展开实验试点校园为起点，逐步推进人工智能教材及方案进入更多校园，积极探索在人工智能教育领域应用与实践的有效模式。未来，网龙将进一步深耕人工智能教育的实证研究，搭建人工智能学习平台和实训平台，从而为国家培养领先的科技创新型人才，为壮大人工智能高端人才队伍奠定扎实基础。