为进一步促进非洲地区教育水平提升与全球教育公平，日前，联合国教科文组织与网龙网络公司缔结战略合作伙伴关系并召开线上会议，双方将以此次签署的战略合作备忘录为契机，以落实联合国《2030年可持续发展议程》为目标，发挥各自优势，向非洲国家提供高质高效的教育，为推进全球教育公平、促进全球教育联结做出贡献。

图中由上至下依次为：联合国教科文组织非洲部门跨部门合作与伙伴关系主任杜越、清华大学中非领导力发展中心联席主任恩吉达、网龙网络公司CEO熊立、联合国教科文组织助理总干事Firmin Edouard Matoko

会议期间，联合国教科文组织助理总干事Firmin Edouard Matoko先生首先就网龙与联合国教科文组织达成战略合作伙伴关系表示祝贺，并介绍了联合国教科文组织在未来十年针对非洲的战略计划。Matoko先生表示，期待双方即将开展的面向全球的具体合作，希望未来网龙能在远程教育、教育科技等方面发力，运用联合国教科文组织在教育、文化及交流等方面的专家资源，在全球开展各类深度合作。同时，联合国教科文组织非洲部门跨部门合作与伙伴关系主任杜越先生也指出，期待网龙参与的项目能够展示中国特色，也希望网龙能在非洲乃至全球进行更加务实的合作。

联合国教科文组织助理总干事Firmin Edouard Matoko参与在线会议

对此，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙网络公司CEO熊立博士在会上表示，网龙一直致力于提升非洲地区教育水平，曾参与编撰《联合国教科文组织开放教育资源建议书指导下的疫情期间开放教育实践指南》，通过介绍不同国家的实践案例，展示如何在疫情期间有效利用开放教育资源（OER）来提升教学效率。同时，网龙也于今年6月发起“非洲教师在线教育能力建设计划”，将为非洲提供Edmodo在线学习平台，陆续培训10万名骨干教师的在线教育能力，并联合其他合作伙伴制作1000门聚焦“提升教师在线教育能力”的培训课程。以开放教育资源（OER）及“非洲教师在线教育能力建设计划”为契机，网龙也因此与联合国教科文组织缔结了战略合作伙伴关系。熊立表示，网龙是一家以技术为内核的互联网企业，在过去数年间已与埃及、尼日利亚等非洲多国建立了长远而紧密的教育业务合作，希望未来能以非洲为起点，借联合国教科文组织在世界各地的教育资源与交流机会，在全球范围内探索更多合作可能，进而促进全球教育公平。

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙网络公司CEO熊立博士参与在线会议

基于此次签署的战略合作备忘录内容，网龙将与联合国教科文组织共同在非洲开展多项教育信息化措施，包括努力实现联合国2030年可持续发展目标，推广包容和公平的优质教育，使人人都获得受教育的机会；使非洲地区及全球受益于人工智能，提供开放的教育资源、尖端的教育技术，共同打造一个能让公众体验的数字教育平台；开发高质量的学习资源和培训课程，以支持非洲不同的教育模式，开发数字工具和教育解决方案等等。

据了解，这是网龙继今年6月发起“非洲教师在线教育能力建设计划”之后，再次与联合国教科文组织的高级别官员展开对话。自2018年起，网龙逐步与非洲地区各国建立合作关系，以教育技术为纽带，向非洲输送多样化的教育解决方案，例如为尼日利亚捐赠智慧教室、为埃及提供Edmodo在线学习社区等等，助推非洲教育水平的提高。此次与联合国教科文组织战略合作伙伴关系的确立，彰显了网龙在助力非洲国家实现教育创新与升级领域获得了国际层面的权威认可与支持。熊立表示，推动数字教育发展，让各国孩子受惠于教育技术，将是网龙未来始终坚持的方向。